Generated by Rank Math SEO, this is an llms.txt file designed to help LLMs better understand and index this website. # Inteli - Instituto de Tecnologia e Liderança: O Instituto de Tecnologia e Liderança (Inteli) é uma instituição de ensino privada e sem fins lucrativos, localizada em São Paulo, que visa a formação de lideranças em tecnologia. ## Sitemaps [XML Sitemap](https://www.inteli.edu.br/sitemap_index.xml): Includes all crawlable and indexable pages. ## Posts - [O mundo conectado começa aqui: projetos reais com Internet das Coisas](https://www.inteli.edu.br/o-mundo-conectado-comeca-aqui-projetos-reais-com-internet-das-coisas/): Descubra como alunos do Inteli criam soluções reais em IoT, unindo tecnologia, dados e propósito em projetos com impacto social e corporativo. - [Qual a diferença entre Engenharia de Computação e Engenharia de Software?](https://www.inteli.edu.br/qual-a-diferenca-entre-engenharia-de-computacao-e-engenharia-de-software/): Engenharia de Computação ou Engenharia de Software? Entenda as diferenças, pontos em comum e oportunidades de carreira em tecnologia. - [O início da jornada profissional](https://www.inteli.edu.br/o-inicio-da-jornada-profissional/): Descubra como os alunos do Inteli estão se preparando para os estágios regulares e equilibrando trabalho e estudos - [Da clava ao bit: a epopeia das tecnologias até a computação](https://www.inteli.edu.br/da-clava-ao-bit-a-epopeia-das-tecnologias-ate-a-computacao/): A coisa começou há uns dois milhões de anos, quando um hominídeo primitivo usou um bastão de madeira para quebrar um côco. Depois, aprendeu que lascando uma pedra era possível produzir bordas cortantes. - [A reinvenção do profissional de tecnologia](https://www.inteli.edu.br/a-reinvencao-do-profissional-de-tecnologia/): Até 2025, a estimativa é de que o Brasil tenha um déficit de 530 mil profissionais de tecnologia, segundo levantamento do Google for Startup. O relatório, produzido em parceria com a Associação Brasileira de Startups (Abstartups), aponta que, anualmente, 53 mil profissionais irão se formar entre 2021 e 2025, mas a demanda por novos talentos nesse período será de 800 mil, segundo a associação das empresas de tecnologia, a Brasscom. - [Como funciona a metodologia de ensino por projetos do Inteli](https://www.inteli.edu.br/metodologia-de-ensino-projetos-do-inteli/): Sejam bem-vindos ao fantástico mundo em que os alunos são seres pensantes, autônomos, protagonistas e aprendem teoria e prática para solucionar problemas reais. - [Sintoniza: como cinco estudantes se recusaram a aceitar um problema e construíram uma solução de impacto real.](https://www.inteli.edu.br/projeto-sintoniza/): Estudantes do Inteli criaram o Sintoniza: dispositivo que traduz música em vibrações táteis para pessoas surdas. Conheça o projeto. - [Por que o mercado agora exige o Líder Ambidestro](https://www.inteli.edu.br/por-que-o-mercado-agora-exige-o-lider-ambidestro/): O líder tradutor ficou para trás. Entenda por que o mercado exige líderes ambidestros, fluentes em IA, dados e impacto real em resultados. - [Como aliviar a tensão entre família e escola na escolha de carreira e por que o PBL muda o jogo](https://www.inteli.edu.br/como-aliviar-a-tensao-entre-familia-e-escola-na-escolha-de-carreira-e-por-que-o-pbl-muda-o-jogo/): Inteli no SOS Gestor Escolar: Um olhar prático sobre como o PBL contribui para decisões mais conscientes. - [Do Código ao Negócio: o que aprendi ouvindo nossos alunos sobre o Inteli](https://www.inteli.edu.br/do-codigo-ao-negocio-o-que-aprendi-ouvindo-nossos-alunos-sobre-o-inteli/): Alunos contam como vivem o ensino por projetos no Inteli e como constroem autonomia, propósito e carreira a partir de desafios reais. - [Os bastidores da Doce Aquarella: liderança, coragem e bolos que viralizaram](https://www.inteli.edu.br/os-bastidores-da-doce-aquarella-lideranca-coragem-e-bolos-que-viralizaram/): No InteliCast, Marcella Tranchesi fala sobre empreendedorismo, autenticidade, liderança e como transformar propósito em execução consistente nos negócios. - [Ensino Médio no Brasil: IA, desafios e como escolher a faculdade](https://www.inteli.edu.br/ensino-medio-no-brasil-ia-desafios-e-como-escolher-a-faculdade/): No InteliCast, educadores debatem os desafios do ensino médio, o impacto da IA, novos modelos de avaliação e como preparar jovens para o futuro do trabalho. - [Diversidade e tecnologia em ação: o Coletivo Grace Hopper no Inteli](https://www.inteli.edu.br/diversidade-e-tecnologia-em-acao-o-coletivo-grace-hopper-no-inteli/): Conheça a jornada do Coletivo Grace Hopper no Inteli, que promove diversidade, protagonismo feminino e inovação na computação com a 1ª Mini Maratona Feminina. - [Projeto do Inteli é premiado no 6º Congresso de Inteligência Artificial](https://www.inteli.edu.br/projeto-do-inteli-e-premiado-no-6o-congresso-de-inteligencia-artificial/): Projeto do Inteli vence o 6º Congresso de IA na categoria Educação com solução que traduz Libras em sons, ampliando inclusão musical para crianças com perda auditiva. - [O paradoxo do excesso de dados: como filtrar o que realmente importa](https://www.inteli.edu.br/o-paradoxo-do-excesso-de-dados-como-filtrar-o-que-realmente-importa/): O MBA do Inteli prepara líderes para transformar IA e dados em execução real, usando PBL e projetos práticos para conectar estratégia, tecnologia e impacto. - [Inteli publica dois artigos no IEEE ICACIT](https://www.inteli.edu.br/inteli-publica-dois-artigos-no-ieee-icacit/): Inteli avança na pesquisa acadêmica com dois artigos aceitos no IEEE ICACIT, destacando inovação pedagógica, PBL e o desenvolvimento de competências essenciais em STEM. - [O 4º ano como rito de passagem: maturidade, complexidade e autonomia no Inteli](https://www.inteli.edu.br/o-4o-ano-como-rito-de-passagem-maturidade-complexidade-e-autonomia-no-inteli/): Formandos do Inteli vivem autoria plena no 4º ano: projetos complexos, maturidade técnica e humana, autonomia responsável e preparação real para o futuro. - [O MBA da era da IA: formação guiada por projetos, não por teorias](https://www.inteli.edu.br/o-mba-da-era-da-ia-formacao-guiada-por-projetos-nao-por-teorias/): Na era da IA, mais um certificado não muda a sua organização, mas a forma como você aprende, sim. - [Quando a moda encontra a IA: alunos criam o novo Assistente Virtual do Curadobia](https://www.inteli.edu.br/quando-a-moda-encontra-a-ia-alunos-criam-o-novo-assistente-virtual-do-curadobia/): Desenvolvendo um assistente virtual com IA generativa: alunos de Ciência da Computação do Inteli criam soluções reais para o Curadobia, aplicando NLP, PBL e modelos de IA em um desafio de mercado. - [Liderar com dados: o novo idioma da alta gestão](https://www.inteli.edu.br/liderar-com-dados-o-novo-idioma-da-alta-gestao/): Na alta gestão, seguir apenas o instinto deixou de ser diferencial e passou a ser um risco auditável. - [O PBL como resposta ao futuro da educação: lições da primeira turma do Inteli](https://www.inteli.edu.br/o-pbl-como-resposta-ao-futuro-da-educacao-licoes-da-primeira-turma-do-inteli/): O PBL no Inteli mostra como aprender fazendo forma profissionais preparados para um futuro em constante mudança. Lições da primeira turma e seus resultados. - [A diferença entre saber IA e saber liderar com IA](https://www.inteli.edu.br/a-diferenca-entre-saber-ia-e-saber-liderar-com-ia/): A inteligência artificial deixou de ser um recurso isolado dentro das empresas. Ela está redesenhando processos, mudando competências e reestruturando setores inteiros. Mas, apesar de toda a sofisticação técnica, o grande desafio da IA no Brasil não é tecnologia, é liderança. - [A jornada de uma eterna aprendiz](https://www.inteli.edu.br/a-jornada-de-uma-eterna-aprendiz/): Por que aprender se tornou o maior ativo da liderança na era da IA? Um relato sobre reinvenção profissional, lifelong learning e o papel do MBA em IA e Dados para Negócios do Inteli na formação de líderes que sabem aprender continuamente. - [A pesquisa acadêmica do Inteli ganha força e reconhecimento](https://www.inteli.edu.br/a-pesquisa-academica-do-inteli-ganha-forca-e-reconhecimento/): No ano da primeira turma formada, o Inteli fortalece sua produção acadêmica, integra alunos à pesquisa e impacta educação, indústria e sociedade. - [Por Dentro do Processo de Aplicação do MBA Inteli: o que buscamos em nossos alunos](https://www.inteli.edu.br/por-dentro-do-processo-de-aplicacao-do-mba-inteli-o-que-buscamos-em-nossos-alunos/): Entenda como o Inteli seleciona líderes capazes de unir gestão, IA e Dados, e por que o rigor do processo é a base do valor do nosso MBA. - [Por que o Brasil precisa de líderes que entendam de IA e Dados](https://www.inteli.edu.br/por-que-o-brasil-precisa-de-lideres-que-entendam-de-ia-e-dados/): Executivos brasileiros ainda tratam IA e Dados como uma caixa-preta, e isso já custa competitividade. Entenda por que o país precisa de líderes ambidestros, capazes de unir estratégia e fluência tecnológica. - [Como transformar o ensino de Internet das Coisas (IoT) em uma experiência mais dinâmica, motivadora e prática?](https://www.inteli.edu.br/como-transformar-o-ensino-de-internet-das-coisas-iot-em-uma-experiencia-mais-dinamica-motivadora-e-pratica/): Artigo apresentado no VIII Congresso sobre Tecnologias na Educação analisa o uso de jogos no ensino de IoT, mostrando como essa abordagem torna o aprendizado mais acessível, interativo e eficaz na integração entre teoria e prática. - [Como prever a ocupação de leitos de UTI e otimizar recursos em momentos críticos, como uma pandemia?](https://www.inteli.edu.br/como-prever-a-ocupacao-de-leitos-de-uti-e-otimizar-recursos-em-momentos-criticos-como-uma-pandemia-2/): Estudo do Inteli em parceria com a UNIFESP, publicado na Mathematical Modelling of Natural Phenomena, propõe modelo para prever ocupação de UTIs durante a COVID-19, com alta precisão e potencial de aplicação em futuras epidemias. - [Gamificação: solução ou reforço das desigualdades?](https://www.inteli.edu.br/gamificacao-solucao-ou-reforco-das-desigualdades/): Pesquisa do Inteli apresentada na IEEE TALE 2024 analisa o uso de vídeos como ferramenta avaliativa para desenvolver comunicação e pensamento crítico, promovendo um uso mais ativo e reflexivo do ChatGPT em cursos de tecnologia. - [Como tornar o ensino de robótica mais prático, engajador e conectado ao mercado?](https://www.inteli.edu.br/como-tornar-o-ensino-de-robotica-mais-pratico-engajador-e-conectado-ao-mercado/): Estudo conduzido por professores do Inteli e do ITA analisa como a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) aprimora o ensino de robótica, em pesquisa apresentada na conferência internacional EDUNINE 2024. - [Como repensar as avaliações acadêmicas na era do ChatGPT?](https://www.inteli.edu.br/como-repensar-as-avaliacoes-academicas-na-era-do-chatgpt/): Professores do Inteli investigam como atividades avaliativas em vídeo podem estimular autorreflexão e habilidades de comunicação em cursos de tecnologia, reduzindo o uso passivo do ChatGPT, em pesquisa apresentada na IEEE TALE 2024. - [O papel dos professores dentro da metodologia de ensino do Inteli](https://www.inteli.edu.br/o-papel-dos-professores-dentro-da-metodologia-de-ensino-do-inteli/): No Inteli, professores orientam e aprendem junto com os alunos, unindo teoria e prática para formar líderes em tecnologia e inovação. - [Por que “autonomia” é a palavra-chave na construção do conhecimento dos alunos aqui no Inteli?](https://www.inteli.edu.br/por-que-autonomia-e-a-palavra-chave-na-construcao-do-conhecimento-dos-alunos-aqui-no-inteli/): No Inteli, autonomia é o centro da aprendizagem. Aqui, cada aluno é protagonista na construção do próprio conhecimento — na teoria e na prática. - [IA nas universidades: entre o aprendizado e a dependência](https://www.inteli.edu.br/ia-nas-universidades-entre-o-aprendizado-e-a-dependencia/): Professor Maurício Garcia analisa estudo da Nature sobre o impacto da inteligência artificial no ensino superior e os desafios do aprendizado na era da IA. - [Do hype à estratégia: o que esperar da IA em 2026](https://www.inteli.edu.br/do-hype-a-estrategia-o-que-esperar-da-ia-em-2026/): As tendências de Inteligência Artificial para 2026 mostram um cenário de maturidade tecnológica e novos desafios éticos, sociais e energéticos. Confira a análise do Inteli, com comentários do professor Maurício Garcia, e veja como o curso AI for Business prepara líderes para o futuro da IA. - [NAP no Ensino Superior: A Chave para a Aprendizagem Ativa](https://www.inteli.edu.br/nap-no-ensino-superior-a-chave-para-a-aprendizagem-ativa/): No Inteli, o NAP apoia a autonomia e o equilíbrio emocional dos alunos, fortalecendo a aprendizagem ativa e o sucesso na metodologia PBL. - [Como os dados orientam estratégias de negócios](https://www.inteli.edu.br/como-os-dados-orientam-estrategias-de-negocios/): No Inteli, dados orientam cada decisão. Entenda como a cultura data-driven transforma informação em estratégia, valor e impacto real nos negócios. - [O Talento de Delegar: um jogo para desenvolver habilidades de liderança](https://www.inteli.edu.br/o-talento-de-delegar-um-jogo-para-desenvolver-habilidades-de-lideranca/): Jogo “O Talento de Delegar” aprimora habilidades de liderança em jovens profissionais, usando mecânicas simples e interativas para ensinar delegação eficaz. - [Por dentro da metodologia do Inteli: descubra o que são os learning backlogs](https://www.inteli.edu.br/por-dentro-da-metodologia-do-inteli-descubra-o-que-sao-os-learning-backlogs/): No Inteli, os “Learning Backlogs” organizam o aprendizado como um projeto, com entregas, autoestudo e avaliações que desenvolvem autonomia e excelência. - [“Parafraseando Tom Jobim, é impossível aprender sozinho”](https://www.inteli.edu.br/parafraseando-tom-jobim-e-impossivel-aprender-sozinho/): A colaboração é a base do aprendizado no Inteli. Descubra como o PBL transforma teoria em troca, interação e construção coletiva de conhecimento. - [Mulheres, o mundo da Computação também é nosso](https://www.inteli.edu.br/mulheres-o-mundo-da-computacao-tambem-e-nosso/): No Inteli, mulheres ocupam espaço na tecnologia. Conheça a trajetória de quem transformou desafios em inspiração e luta por mais equidade em STEM. - [Quais são as áreas de trabalho para quem faz Engenharia de Software](https://www.inteli.edu.br/quais-sao-as-areas-de-trabalho-para-quem-faz-engenharia-de-software/): Descubra onde um engenheiro de software pode atuar e como essa carreira conecta tecnologia, negócios e inovação em todos os setores da sociedade. - [Ciência da Computação é para você?](https://www.inteli.edu.br/ciencia-da-computacao-e-para-voce/): Entenda o que diferencia Ciência da Computação de outros cursos da área e descubra se essa é a graduação ideal para o seu futuro na tecnologia. - [Como transformar dados em decisões estratégicas](https://www.inteli.edu.br/como-transformar-dados-em-decisoes-estrategicas/): Descubra como transformar dados em decisões estratégicas com o curso de Sistemas de Informação do Inteli e aprenda, na prática, a gerar insights que movem negócios. - [O que eu aprendo no curso de Engenharia de Software do Inteli](https://www.inteli.edu.br/o-que-eu-aprendo-no-curso-de-engenharia-de-software-do-inteli/): Descubra o que se aprende no curso de Engenharia de Software do Inteli e como formar-se para criar, testar e liderar sistemas que transformam o mundo digital. - [O papel do profissional de SI na transformação digital das empresas](https://www.inteli.edu.br/o-papel-do-profissional-de-si-na-transformacao-digital-das-empresas/): Descubra como o profissional de Sistemas de Informação lidera a transformação digital das empresas, unindo tecnologia, negócios e inovação no Inteli. - [Como formar times de tecnologia que entendem de negócios desde o início?](https://www.inteli.edu.br/como-formar-times-de-tecnologia-que-entendem-de-negocios-desde-o-inicio/): Descubra como alinhar tecnologia e negócios forma times de alta performance e impulsiona a inovação nas empresas na era da transformação digital. - [Do videogame ao carro autônomo: como a Engenharia de Computação cria tecnologias que você já usa](https://www.inteli.edu.br/do-videogame-ao-carro-autonomo-como-a-engenharia-de-computacao-cria-tecnologias-que-voce-ja-usa/): Descubra como o Playstation 3, o processador Intel 8086 e o IBM PC se conectam à Engenharia de Computação e o que essa história ensina sobre inovação. - [Onde trabalha um engenheiro de computação e quanto ele pode ganhar](https://www.inteli.edu.br/onde-trabalha-um-engenheiro-de-computacao-e-quanto-ele-pode-ganhar/): Engenheiros de computação atuam em todos os setores — de IA a cidades inteligentes. Saiba onde trabalhar, quanto ganha e como o Inteli forma líderes da área. - [Metodologias ágeis: como funcionam e por que são essenciais no Inteli](https://www.inteli.edu.br/como-funcionam-as-metodologias-ageis-e-por-que-voce-vai-usar-no-inteli/): No Inteli, você aprende metodologias ágeis na prática, desenvolvendo projetos reais com Scrum e Kanban desde o primeiro semestre de Engenharia de Software. - [Que tipo de empresa contrata um profissional de Sistemas de Informação](https://www.inteli.edu.br/que-tipo-de-empresa-contrata-um-profissional-de-sistemas-de-informacao/): Profissionais de Sistemas de Informação unem tecnologia e negócios para liderar a inovação. Descubra onde atuar e como o Inteli forma líderes completos para o futuro. - [Como é trabalhar com robôs, inteligência artificial e internet das coisas (IoT)](https://www.inteli.edu.br/como-e-trabalhar-com-robos-inteligencia-artificial-e-internet-das-coisas-iot/): Descubra como robôs, inteligência artificial e IoT já fazem parte do presente e como alunos do Inteli aplicam essas tecnologias em projetos reais. - [Descubra tudo o que um cientista da computação faz](https://www.inteli.edu.br/descubra-tudo-o-que-um-cientista-da-computacao-faz/): Do algoritmo à inteligência artificial: veja como a formação em Ciência da Computação abre portas em um mercado aquecido. - [Como funciona o ensino por competências no Inteli?](https://www.inteli.edu.br/como-funciona-o-ensino-por-competencias-no-inteli-2/): No Inteli, o ensino por competências integra computação, negócios e liderança em projetos reais, formando profissionais completos e preparados para o século 21. - [Pode usar IA no nosso vestibular? A resposta é: depende da pergunta.](https://www.inteli.edu.br/pode-usar-ia-no-nosso-vestibular-a-resposta-e-depende-da-pergunta/): No Inteli, o uso de IA no vestibular e na educação não é “sim” ou “não”: depende do contexto e da intenção pedagógica para formar líderes completos. - [A IA vai substituir médicos e professores?](https://www.inteli.edu.br/a-ia-vai-substituir-medicos-e-professores/): A IA pode transformar medicina e educação, mas não substituir médicos e professores. O futuro exige integração entre tecnologia e interação humana. - [O que eu vou aprender no curso de Sistemas de Informação?](https://www.inteli.edu.br/o-que-eu-vou-aprender-no-curso-de-sistemas-de-informacao/): Como professor orientador no Inteli, é uma alegria compartilhar o que faz do curso de Sistemas de Informação uma experiência tão única e transformadora. Se você já se perguntou de que forma a tecnologia move o mundo, e como você pode ser protagonista dessa mudança, este artigo é para você. - [Avaliação formativa: um modelo para potencializar o aprendizado dos alunos](https://www.inteli.edu.br/avaliacao-formativa-um-modelo-para-potencializar-o-aprendizado-dos-alunos/): No Inteli, a avaliação formativa valoriza o aprendizado contínuo, com feedbacks personalizados e projetos práticos que potencializam o desenvolvimento dos alunos. - [Como o curso de Sistemas de Informação conecta tecnologia e empresas?](https://www.inteli.edu.br/como-o-curso-de-sistemas-de-informacao-conecta-tecnologia-e-empresas/): Descubra como o curso de Sistemas de Informação do Inteli conecta tecnologia e negócios com projetos reais em empresas parceiras. - [Como é o dia a dia de um engenheiro de software](https://www.inteli.edu.br/como-e-o-dia-a-dia-de-um-engenheiro-de-software/): Descubra como é a rotina de um engenheiro de software: codificação, testes, metodologias ágeis e inovação contínua no curso do Inteli. - [O que é Engenharia de Computação e como ela muda a nossa vida sem a gente perceber](https://www.inteli.edu.br/o-que-e-engenharia-de-computacao-e-como-ela-muda-a-nossa-vida-sem-a-gente-perceber/): Descubra o que é Engenharia de Computação, como ela impacta o dia a dia, e entenda as diferenças para Engenharia de Software no Inteli. - [O que você aprende no curso de Ciência da Computação e como isso aparece no dia a dia](https://www.inteli.edu.br/o-que-voce-aprende-no-curso-de-ciencia-da-computacao/): Descubra o que você aprende no curso de Ciência da Computação do Inteli e como aplicar na prática com projetos reais em empresas parceiras. - [Você consegue imaginar seu primeiro projeto de faculdade sendo um jogo?](https://www.inteli.edu.br/voce-consegue-imaginar-seu-primeiro-projeto-de-faculdade-sendo-um-jogo/): No Inteli, jogos eletrônicos são mais que diversão: são a porta de entrada para projetos reais, competências técnicas e socioemocionais no ensino de tecnologia. - [O impacto da Engenharia de Software na sociedade](https://www.inteli.edu.br/o-impacto-da-engenharia-de-software-na-sociedade/): A Engenharia de Software vai além da programação: no Inteli, alunos criam soluções de impacto em serviços, educação, meio ambiente e segurança. - [Qual o peso da matemática no curso de Ciência da Computação?](https://www.inteli.edu.br/qual-o-peso-da-matematica-no-curso-de-ciencia-da-computacao/): Descubra por que a matemática é essencial no curso de Ciência da Computação do Inteli e como ela se aplica em IA, criptografia e projetos reais. - [Pensar Como um Algoritmo: a Base da IA na Prática](https://www.inteli.edu.br/pensar-como-um-algoritmo-a-base-da-ia-na-pratica/): O sucesso da IA vai além de dados: exige imersão no negócio, preparação estratégica e aplicação crítica. Veja como o Inteli forma profissionais completos. - [95% dos projetos de IA dão errado, e o motivo não é a tecnologia](https://www.inteli.edu.br/95-dos-projetos-de-ia-dao-errado-e-o-motivo-nao-e-a-tecnologia/): 95% dos projetos de IA falham não pela tecnologia, mas pela falta de estratégia, dados de qualidade e integração real nas empresas. - [Preciso saber programar para entrar em Sistemas de Informação?](https://www.inteli.edu.br/preciso-saber-programar-para-entrar-em-sistemas-de-informacao/): Descubra se é preciso saber programar para entrar em Sistemas de Informação e como o Inteli ensina programação do zero com projetos práticos. - [Por que acreditamos que o futuro do Brasil passa por uma nova educação?](https://www.inteli.edu.br/por-que-acreditamos-que-o-futuro-do-brasil-passa-por-uma-nova-educacao/): O Brasil tem pressa. Estamos diante de uma encruzilhada histórica: ou transformamos profundamente nosso modelo educacional, ou continuaremos reproduzindo desigualdades e desperdiçando talentos. A aceleração tecnológica, o surgimento de novas profissões e a rápida mudança no perfil das organizações não permitem mais respostas lentas ou superficiais.  - [Por que no Inteli o primeiro ano é comum?](https://www.inteli.edu.br/primeiro-ano-comum-no-inteli-aprendizado-integrado/): No Inteli, o primeiro ano é comum para todos os cursos. Alunos já desenvolvem projetos reais com empresas como Meta, Natura e Ambev. - [Certificações no currículo:  um projeto que conecta formação acadêmica e validação internacional](https://www.inteli.edu.br/certificacoes-no-curriculo-um-projeto-que-conecta-formacao-academica-e-validacao-internacional/): Conheça o curso de Ciência da Computação do Inteli e veja como unir aprendizado prático e certificações reconhecidas no mercado. - [Como a blockchain pode transformar o mercado de seguros?](https://www.inteli.edu.br/como-a-blockchain-pode-transformar-o-mercado-de-seguros/): Pesquisa do Inteli apresentada no WRSeg 2023 mostra como a blockchain e smart contracts podem revolucionar o mercado de seguros com transparência e eficiência. - [O papel das universidades no cenário pós-IA](https://www.inteli.edu.br/o-papel-das-universidades-no-cenario-pos-ia/): Universidades no pós-IA: mais que tecnologia, o futuro da educação depende de metodologias ativas e inovação para garantir qualidade e engajamento. - [Como prever a ocupação de leitos de UTI e otimizar recursos em momentos críticos, como uma pandemia?](https://www.inteli.edu.br/como-prever-a-ocupacao-de-leitos-de-uti-e-otimizar-recursos-em-momentos-criticos-como-uma-pandemia/): Estudo do Inteli e UNIFESP, publicado no Mathematical Modelling of Natural Phenomena, prevê ocupação de UTIs na COVID-19 com alta precisão. - [Flávia Santoro assume Diretoria de Inovação da Sociedade Brasileira de Computação ](https://www.inteli.edu.br/flavia-santoro-assume-diretoria-de-inovacao-da-sociedade-brasileira-de-computacao/): Durante o maior congresso de computação da América Latina, realizado em julho, em Maceió/AL, foi realizada a cerimônia de posse da  nova gestão da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), na qual a diretora acadêmica do Inteli, Flávia Santoro, assumiu como Diretora de Inovação para o biênio 2025–2027. - [Engenharia de Software é só criar aplicativos?](https://www.inteli.edu.br/engenharia-de-software-e-so-criar-aplicativos/): Engenharia de Software vai muito além de criar aplicativos. No Inteli, você aprende a projetar sistemas complexos, IA, nuvem e soluções de impacto real. - [Como tornar o aprendizado em desenvolvimento web mais prático e relevante?](https://www.inteli.edu.br/como-tornar-o-aprendizado-em-desenvolvimento-web-mais-pratico-e-relevante/): Pesquisa do Inteli apresentada na IEEE ICEED 2024 mostra como o PBL torna o ensino de desenvolvimento web mais prático, colaborativo e conectado ao mercado. - [O que é ADM tech? Entenda o diferencial do curso de Administração com tecnologia](https://www.inteli.edu.br/o-que-e-adm-tech-e-por-que-esse-curso-e-diferente-da-administracao-tradicional/): Descubra o que é ADM Tech, como ele une administração e tecnologia e por que se diferencia da administração tradicional. - [Brasil na Era da Inteligência Artificial: oportunidades, desafios e o papel da liderança no futuro digital.](https://www.inteli.edu.br/brasil-na-era-da-inteligencia-artificial-oportunidades-desafios-e-o-papel-da-lideranca-no-futuro-digital/): André Esteves e Ronaldo Lemos participam de painel para turma de calouros do Inteli. Vivemos em uma era em que a inteligência artificial (IA) não é mais uma promessa distante, mas uma realidade que já está transformando a forma como trabalhamos, nos comunicamos e tomamos decisões. Da automação de processos à criação de novas oportunidades de negócios, a IA está redefinindo o futuro — e o Brasil tem um papel crucial nesse cenário. - [Tecnologia é a nova Administração](https://www.inteli.edu.br/tecnologia-e-a-nova-administracao/): Eu passei boa parte da minha carreira recrutando talentos para grandes empresas no Brasil e na América Latina. - [Como formamos os novos líderes que o mundo precisa?](https://www.inteli.edu.br/como-formamos-os-novos-lideres-que-o-mundo-precisa/): No dia 23 de fevereiro, Layane Serrano publicou, na revista Exame, uma matéria intitulada "Geração Z: os líderes que não virão - e agora?". De acordo com a matéria, há a possibilidade de que haja um "gap de líderes" no mercado, por mudanças de comportamentais e de valores dessa geração mais nova. - [Inteli registra primeira patente de alunos](https://www.inteli.edu.br/inteli-registra-patente-desenvolvida-por-alunos-que-reduz-tempo-de-implementacao-do-sap-business-one/): Em parceria com a G2, alunos desenvolveram metodologia capaz de reduzir em mais de 60% o tempo de instalação da ferramenta - [Aumento em ataques em 2023 reforça o protagonismo da cibersegurança nos negócios](https://www.inteli.edu.br/aumento-em-ataques-em-2023-reforca-o-protagonismo-da-ciberseguranca-nos-negocios/): O que empresas como X, T-Mobile, Paypal, Duolingo e Microsoft têm em comum? Todas foram vítimas de ataques cibernéticos em 2023, ano em que 1 em cada 10 organizações no mundo foi alvo de tentativas de ataques de ransomware, um aumento de 33% em relação ao ano anterior, de acordo com a pesquisa da Check Point. - [Avaliação formativa do Inteli: um modelo para potencializar o aprendizado dos alunos ](https://www.inteli.edu.br/avaliacao-formativa-do-inteli-um-modelo-para-potencializar-o-aprendizado-dos-alunos/): Aqui no Inteli, adotamos a avaliação formativa como uma resposta à necessidade de um modelo mais completo e inclusivo, que permite acompanhar cada aluno de forma personalizada, reconhecendo a trajetória educacional como um processo contínuo. - [Como funciona o ensino por competências no Inteli?](https://www.inteli.edu.br/como-funciona-o-ensino-por-competencias-no-inteli/): Muita gente me pergunta sobre como o ensino por competências funciona na prática aqui no Inteli. A verdade é que essa jornada teve muita pesquisa, muitas xícaras de cafés e muita gente boa sonhando em criar um modelo de ensino comprometido em estimular a sinergia entre conhecimento, habilidades, atitudes e valores. Tudo combinado para que os nossos alunos pudessem aprender as ferramentas necessárias para resolver problemas complexos de tecnologia. - [Kondzilla: A voz da indústria do entretenimento fala sobre tecnologia e cultura](https://www.inteli.edu.br/kondzilla-a-voz-da-industria-do-entretenimento-joga-a-real-sobre-o-impacto-da-tecnologia-na-arte-e-na-cultura/): Conhecido por reinventar o audiovisual de pequenos, médios e grandes nomes do funk no Brasil, o canal Kondzilla no Youtube foi o primeiro a atingir 50 milhões de inscritos e 30 bilhões de visualizações no país. O projeto começou com Konrad Cunha Dantas, a partir do desejo de produzir arte para jovens da periferia.  - [Como estimular as mentes empreendedoras do futuro?](https://www.inteli.edu.br/como-estimular-as-mentes-empreendedoras-do-futuro/): Descubra como o Inteli ajuda a preparar os alunos que sonham em empreender em tecnologia.Ter o próprio negócio é o segundo maior sonho dos brasileiros, de acordo com estudo realizado pelo Sebrae e pela Associação Nacional de Estudos em Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas (Anegepe). E para incentivar esse espírito empreendedor, é fundamental que o país invista em políticas públicas que incentivem o empreendedorismo, como a educação empreendedora. Porém, estudo feito pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) em parceria com  Educa Insights, mostra que os jovens brasileiros encontram dificuldades em desenvolver conhecimentos e habilidades sobre empreendedorismo dentro das universidades. Em países como Alemanha e Estados Unidos, por exemplo, os jovens são estimulados a abrir startups e as universidades funcionam como incubadoras de empresas, dando suporte para a criação de novos negócios. Descubra neste artigo como a Liga de Empreendedorismo, o Centro de Desenvolvimento de Liderança, o contato diário com o mercado e a trilha de empreendedorismo ajudam os alunos do Inteli a desenvolverem uma mentalidade empreendedora, preparando-os para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades no mundo dos negócios de tecnologia. - [5 tendências de tecnologia em 2024](https://www.inteli.edu.br/5-tendencias-de-tecnologia-em-2024/): Bernard Marr é um futurista de renome mundial, influenciador e líder de pensamento nos campos de negócios e tecnologia. Em artigo para a Forbes, Marr aponta as cinco tendências de tecnologia para 2024.  - [Como é o primeiro ano dos alunos no Inteli?](https://www.inteli.edu.br/como-e-o-primeiro-ano-dos-alunos-no-inteli/): Já estamos em dezembro, e daqui a pouco vamos nos preparar para receber a nossa turma 2024.1. Os calouros chegam aqui com muitas dúvidas, expectativas e sonhos. Então resolvi contar um pouquinho o que eles vivenciam no primeiro ano de Inteli.  - [Escolha uma carreira em tecnologia e se prepare para o futuro](https://www.inteli.edu.br/escolha-uma-carreira-em-tecnologia-e-se-prepare-para-o-futuro/): Você é um jovem ou uma jovem se preparando para entrar na faculdade? Então eu quero dedicar esse artigo para você.  - [Por que o bem-estar dos alunos é prioridade aqui no Inteli?](https://www.inteli.edu.br/por-que-o-bem-estar-dos-alunos-e-prioridade-aqui-no-inteli/): A saúde mental é uma pauta cada vez mais frequente nas discussões globais para que todos tenham o direito de viver com bem-estar e dignidade. Como os fatores que influenciam a saúde mental são multissetoriais, as intervenções de proteção e prevenção também devem ser implementadas em diversas áreas, inclusive nas universidades. - [Precisamos de uma revolução feminina no setor da tecnologia](https://www.inteli.edu.br/precisamos-de-uma-revolucao-feminina-no-setor-da-tecnologia/): Apesar do pouco reconhecimento, a história da tecnologia é repleta de exemplos de mulheres incríveis que desafiaram estereótipos para contribuir significativamente para o avanço da área. - [Tecnologia, Inovação e Futuro](https://www.inteli.edu.br/tecnologia-inovacao-e-futuro/): Monica Magalhães, empreendedora, palestrante, educadora e especialista em inovação disruptiva e transformação digital falou ainda sobre a importância das habilidades socioemocionais para os futuros líderes da tecnologia. - [Inteli divulga colaboração com IBM](https://www.inteli.edu.br/inteli-divulga-colaboracao-com-ibm-em-projetos-academicos-e-estrutura-tecnologica/): INTELI DIVULGA COLABORAÇÃO COM IBM EM PROJETOS ACADÊMICOS E ESTRUTURA TECNOLÓGICA - [Play nas férias](https://www.inteli.edu.br/play-nas-ferias/): Seis dicas para aproveitar os dias de folga, priorizando o seu bem-estar. - [Quer saber o que os alunos do Inteli são capazes de desenvolver em dez semanas?](https://www.inteli.edu.br/quer-saber-o-que-os-alunos-do-inteli-sao-capazes-de-desenvolver-em-dez-semanas/): “Toda essa experiência me deixa muito mais preparado para o mercado de trabalho. O que eu vivi aqui, nenhuma outra faculdade no Brasil pode me oferecer”. - [Mulheres Inspiradoras no Inteli](https://www.inteli.edu.br/mulheres-inspiradoras-no-inteli/): Painel discute o poder da diversidade no ambiente corporativo - [O futuro da tecnologia precisa de mais meninas](https://www.inteli.edu.br/o-futuro-da-tecnologia-precisa-de-mais-meninas/): Maíra Habimorad, CEO Inteli, escreveu sobre os caminhos que as meninas precisam trilhar no mercado de trabalho e como o Inteli está direcionando seu olhar e compromisso para a formação de mais meninas na área da tecnologia. - [Mulheres, alunas do Inteli e líderes do futuro](https://www.inteli.edu.br/mulheres-alunas-do-inteli-e-lideres-do-futuro/): Conheça as meninas por trás da gestão da Central Estudantil, do Movimento Negro Benedito Caravelas e do coletivo Grace Hoper.  - [A trajetória profissional da Diretora Acadêmica do Inteli](https://www.inteli.edu.br/conheca-a-trajetoria-da-diretora-academica-da-faculdade-de-tecnologia-mais-disruptiva-do-brasil/): No mês em que celebramos as conquistas sociais, políticas e culturais das mulheres, temos muito orgulho em destacar a história de uma das profissionais responsáveis por fazer o projeto do Inteli sair do papel.  - [Prazer, Maíra: Mulher, Mãe e CEO](https://www.inteli.edu.br/prazer-maira-mulher-mae-e-ceo/): Na minha jornada profissional, sempre busquei desafios e oportunidades de aprender, fazer diferença e contribuir com o mundo. ## Páginas - [Seja um Doador](https://www.inteli.edu.br/seja-um-doador/): O Programa de Bolsas Inteli transforma o potencial de jovens excepcionais em líderes que vão construir o país. - [Soluções para sua escola](https://www.inteli.edu.br/solucoes-para-sua-escola/): A realidade do mercado aplicada ao ensino básico.Soluções personalizadas, unindo a sua expertise pedagógica com o nosso DNA de tecnologia e liderança. - [Inteli Brazil’s First Project Based Tech University](https://www.inteli.edu.br/international-cooperation-on-education/): WHO WE ARE - [Inteli CAMP](https://www.inteli.edu.br/inteli-camp/): O Inteli Camp é uma experiência prática e inspiradora onde você vive, por cinco dias, o que acontece dentro da faculdade mais inovadora do Brasil. - [MBA – IA e Dados para Negócios](https://www.inteli.edu.br/mba-ia-e-dados-para-negocios/): O programa que conecta tecnologia com estratégia e negócios para transformar sua carreira. - [AI for Education](https://www.inteli.edu.br/ai-for-education/): Domine a Inteligência Artificial para transformar a forma comosua escola ensina e aprende. - [Protótipos entregues](https://www.inteli.edu.br/prototipos-entregues/): Nosso Edital de Projetos é a forma que comunicamos ao mercado quais os projetos disponíveis para o próximo semestre. Nesse período recebemos as inscrições das iniciativas das empresas, ONGs e instituições governamentais com seus desafios de negócios. - [Semana de carreiras](https://www.inteli.edu.br/semana-de-carreiras/): Participe da Semana de Carreiras Inteli 2025! Conecte-se com empresas, desenvolva habilidades e explore oportunidades profissionais em tecnologia e inovação. Inscreva-se agora! - [Soluções para sua empresa](https://www.inteli.edu.br/solucoes-para-sua-empresa/): Potencialize a performance da sua empresa com as nossas soluções educacionais - [Soluções para você](https://www.inteli.edu.br/solucoes-para-voce/): O mercado de trabalho está cada vez mais competitivo e dinâmico. Para se destacar e conquistar novas oportunidades, é essencial estar atualizado com as principais tendências e tecnologias que impulsionam os negócios. A Educação Executiva do Inteli foi criada para transformar sua carreira, oferecendo cursos práticos, inovadores e alinhados com as demandas do mercado. - [Data Science for Decision Makers](https://www.inteli.edu.br/data-science-for-decision-makers/): Início: - [Produção Acadêmica](https://www.inteli.edu.br/producao-academica/): Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social.  - [TESTE](https://www.inteli.edu.br/teste-3/): Filtro Período Acadêmico Regular Curta duração Todos Local Alemanha América Latina Argentina Bélgica Canadá China Coréia do Sul Croácia Eslovênia Espanha Estados Unidos França Georgia Holanda India Irlanda Israel Itália México Multilateral Nova Zelândia Portugal República Checa UK Todos - [Dicas Calouros](https://www.inteli.edu.br/dicas-para-calouros/): O auxílio-alimentação mensal será pago nos seguintes dias: Janeiro: depósito no dia 26/01/2026, no valor de R$140,00. Fevereiro: depósito no dia 05/02/2026, no valor de R$577,44. - [Semana de Boas Vindas 2025](https://www.inteli.edu.br/semana-de-boas-vindas-2025/): O nosso evento de Boas-Vindas está simplesmente imperdível! Confira tudo o que preparamos, marque na sua agenda e confirme a sua presença! ✨ - [André Luiz Braga](https://www.inteli.edu.br/docentes/andre-luiz-braga/) - [Política de Privacidade](https://www.inteli.edu.br/politica-de-privacidade/): O Inteli elaborou a Política de Privacidade que resume as condições de utilização deste site, suas plataformas e aplicativos móveis. Leia atentamente e, em caso de dúvidas, entre em contato através do e-mail: lgpd@inteli.edu.br. - [Transfira sua Graduação para o Inteli](https://www.inteli.edu.br/transferencia-graduacao-inteli/): 1° Etapa - [1° Chamada – Aprovados 2026](https://www.inteli.edu.br/1-chamada-aprovados-2026/): Lista de aprovação. - [Encontro com a coordenação](https://www.inteli.edu.br/encontro-com-a-coordenacao/): Quer entender melhor o curso de Pós-Graduação em Cyber Security e esclarecer todas as suas dúvidas? Estamos organizando encontros exclusivos com o coordenador do Curso, prof. Victor Machado especialmente para você.  - [Aula aberta pós graduação](https://www.inteli.edu.br/aula-aberta-pos-graduacao/): Proteja o Futuro com a Pós-Graduação em CyberSecurity do Inteli - [Sistemas de Informação](https://www.inteli.edu.br/sistemas-de-informacao/): Lidere organizações através da tecnologia. - [Adm Tech](https://www.inteli.edu.br/adm-tech/): Lidere a transformação do futuro dos negócios. - [Ciência da Computação](https://www.inteli.edu.br/ciencia-da-computacao/): Crie a ciência por trás de toda tecnologia. - [Engenharia de Software](https://www.inteli.edu.br/engenharia-de-software/): Arquitete os sistemas que movem o mundo. - [Engenharia de computação](https://www.inteli.edu.br/engenharia-de-computacao/): Você vai projetar os sistemas onde o software encontra o hardware, das arquiteturas que aceleram a IA aos dispositivos embarcados que fazem carros, satélites e máquinas tomarem decisões em tempo real. - [Obrigado](https://www.inteli.edu.br/obrigado/): Recebemos os seus dados - [Formulário Games](https://www.inteli.edu.br/forms-game/): Acesse nosso Game - [Link](https://www.inteli.edu.br/link/): Veja aqui alguns itens que podem ser interessantes para você! - [Metodologia do Inteli](https://www.inteli.edu.br/metodologia-do-inteli/): A partir das Diretrizes Nacionais Curriculares estabelecidas pelo MEC, o Inteli organiza os temas e competências de cada curso em "metaprojetos". Ou seja, os alunos não estudam as disciplinas de forma  isolada, mas de forma transdisciplinar por meio de projetos  - [Processo seletivo de Graduação](https://www.inteli.edu.br/processo-seletivo/): Processo Seletivo Graduação 2027 - [Centro de Desenvolvimento e Liderança](https://www.inteli.edu.br/centro-de-desenvolvimento-e-lideranca/): Contribuir para a formação de líderes capazes de conectar conhecimentos de diversas áreas, navegar transversalmente em lógicas complexas, trabalhar de forma colaborativa e criativa, conscientes de suas fortalezas e oportunidades de desenvolvimento. - [CPA](https://www.inteli.edu.br/cpa/): A CPA tem como objetivos implantar uma cultura de avaliação num processo reflexivo, sistemático e contínuo sobre a realidade institucional; subsidiar e orientar a gestão institucional em suas dimensões sociais, políticas, filosóficas e éticas da ação e gestão, para promover os ajustes necessários à elevação do seu padrão de desempenho, e à melhoria permanente da qualidade e pertinência das atividades desenvolvidas. - [Escola parceira](https://www.inteli.edu.br/escola-parceira/): As escolas são responsáveis por ajudar os alunos em uma das decisões mais importantes na vida de qualquer pessoa: a escolha do curso de graduação e da faculdade.  - [Experiência Internacional](https://www.inteli.edu.br/experiencia-internacional/): Uma experiência internacional contribui com uma nova compreensão e perspectiva do mundo, aperfeiçoamento do idioma local, ampliação do networking, e desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como adaptabilidade e resiliência. - [Seja Parceiro de Projetos](https://www.inteli.edu.br/seja-parceiro-de-projetos/): https://www.youtube.com/watch?v=Wi0B75sgqpo - [Escritório de Projetos](https://www.inteli.edu.br/escritorio-de-projetos/): O Escritório de Projetos tem como missão trazer parceiros de mercado de ponta para o modelo acadêmico, garantindo para os alunos a vivência prática de desenvolvimento de projetos em diferentes indústrias e setores da economia. - [InteliBlog](https://www.inteli.edu.br/inteliblog/): Nossos conteúdos são pensados para trazer todas as informações sobre o Inteli. Aqui você encontra informações sobre o nosso processo seletivo, vida do aluno, nossos professores, projetos realizados e sobre o mercado de tecnologia Mercado Tech Time Acadêmico Vida de Aluno Vida no Campus Processo Seletivo Inteli Sprint - [Transferência de Curso](https://www.inteli.edu.br/transferencia-de-curso/): 2º Semestre 2023 - [Perguntas Frequentes](https://www.inteli.edu.br/faq/):  R$7.780,00 e taxa de matricula de R$ R$ 2.350,00. - [InteliCamp](https://www.inteli.edu.br/intelicamp/): InteliCamp Track de Tecnologia & 
Track de Empreendedorismo O Inteli Camp é para estudantes do 9˚ ano e Ensino Médio que querem explorar o mundo digital colocando a mão na massa e construir um projeto relevante durante suas férias. Se você quer aprender sobre programação, user experience, empreendedorismo, inteligência artificial, este programa é para você! Avise-me quando abrir as inscrições Veja como foi o último Inteli Camp - [Contato](https://www.inteli.edu.br/contato/): Entre em contato conosco através dos canais de atendimento a seguir: - [Programa de Bolsas](https://www.inteli.edu.br/bolsa-de-estudo/): A criação do programa de bolsas só foi possível porque encontramos doadores-parceiros com o mesmo sonho de investir no desenvolvimento dos futuros líderes de tecnologia do país. - [Docentes](https://www.inteli.edu.br/docentes/): A metodologia de ensino baseada em projetos (PBL) nos permite ter um grupo de professores diversificado, com especialidades múltiplas e complementares, para melhor orientar os alunos durante os projetos. - [InteliExec](https://www.inteli.edu.br/inteliexec/): Escolhido por empresas líderes em seus segmentos - [Campus](https://www.inteli.edu.br/campus/): 10.000 m2 de área total - [Vida no Inteli](https://www.inteli.edu.br/vida-no-inteli/): Receba novidades sobre o nosso Processo Seletivo - [Fundadores](https://www.inteli.edu.br/fundadores/): https://www.youtube.com/watch?v=XXJdTI5IQ5U - [Graduação](https://www.inteli.edu.br/graduacao/): No Inteli, o aprendizado acontece na prática com a metodologia baseada em projetos, conhecida como PBL - Project Based Learning. - [Home](https://www.inteli.edu.br/): O Inteli é destaque no principal ranking global de inovação, WURI 2026. ## Mega Menu Items - [default-mega-item-31788](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/default-mega-item-31788/) - [elementor-mega-item-32219](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/elementor-mega-item-32219/) - [elementor-mega-item-20](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/elementor-mega-item-20/): Empresa parceira de projetos International cooperation on education Doadores Empresa parceira de projetos International cooperation on education Doadores - [elementor-mega-item-19](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/elementor-mega-item-19/): Metodologia Escritório de projetos Protótipos entregues Experiência Internacional Centro de Desenvolvimento de Liderança Metodologia Escritório de projetos Protótipos entregues Experiência Internacional Centro de Desenvolvimento de Liderança - [elementor-mega-item-18](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/elementor-mega-item-18/): Graduação - [elementor-mega-item-17](https://www.inteli.edu.br/jet-menu/elementor-mega-item-17/): Fundadores Campus Docentes Programa de bolsas Produção Acadêmica Blog Contato Fundadores Campus Docentes Programa de bolsas Produção Acadêmica Blog Contato ## Professores ## Protótipos ## Módulos ## Parcerias Internacionais ## Produções Acadêmicas ## Categorias - [Graduação](https://www.inteli.edu.br/categoria/graduacao/) - [Inteli Sprint](https://www.inteli.edu.br/categoria/inteli-sprint/) - [Inteligência Artificial](https://www.inteli.edu.br/categoria/inteligencia-artificial/) - [Mercado Tech](https://www.inteli.edu.br/categoria/mercado-tech/) - [pesquisa academica](https://www.inteli.edu.br/categoria/pesquisa-academica/) - [Processo Seletivo](https://www.inteli.edu.br/categoria/processo-seletivo/) - [Sem categoria](https://www.inteli.edu.br/categoria/sem-categoria/) - [Time Acadêmico](https://www.inteli.edu.br/categoria/time-academico/) - 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[IDE para dispositivo sensorial](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/ide-para-dispositivo-sensorial/) - [Jogo Digital](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/jogo-digital/) - [Linguagem natural com IA generativa](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/linguagem-natural-com-ia-generativa/) - [Manutenção preditiva](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/manutencao-preditiva/) - [Modelo IoT](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/modelo-iot/) - [Modelo Preditivo](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/modelo-preditivo/) - [Otimização e pesquisa operacional](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/otimizacao-e-pesquisa-operacional/) - [Plataforma digital baseada em SOA](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/plataforma-digital-baseada-em-soa/) - [Predição com Deep Learning](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/predicao-com-deep-learning/) - [Processamento de linguagem natural](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/processamento-de-linguagem-natural/) - [Qualidade de software](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/qualidade-de-software/) - [Redes neurais com aprendizado por reforço](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/redes-neurais-com-aprendizado-por-reforco/) - [Relatórios gerenciais](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/relatorios-gerenciais/) - [Robótica e visão computacional](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/robotica-e-visao-computacional/) - [Sistema em edge computing](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/sistema-em-edge-computing/) - [Sistema empresarial integrado](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/sistema-empresarial-integrado/) - [Sistemas digitais de processamento distribuído](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/sistemas-digitais-de-processamento-distribuido/) - [Sistemas distribuídos](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/sistemas-distribuidos/) - [Veículo autônomo](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/veiculo-autonomo/) - [Visão computacional](https://www.inteli.edu.br/tipoprototipo/visao-computacional/) ## Tipos de professor ## Editais - [1º Tri](https://www.inteli.edu.br/editais/2025/1trim-2025/) - [2025](https://www.inteli.edu.br/editais/2025/) - [2º Tri](https://www.inteli.edu.br/editais/2025/2trim-2025/) - [3º Tri](https://www.inteli.edu.br/editais/2025/3trim-2025/) - [4º Tri](https://www.inteli.edu.br/editais/2025/4trim-2025/) ## Períodos - [Acadêmico Regular](https://www.inteli.edu.br/periodo/academico-regular/) - [Condições Especiais](https://www.inteli.edu.br/periodo/condicoes-especiais/) - [Curta Duração](https://www.inteli.edu.br/periodo/curta-duracao/) - [Duplo Diploma](https://www.inteli.edu.br/periodo/duplo-diploma/) ## Locais - [Alemanha](https://www.inteli.edu.br/local/alemanha/) - [América Latina](https://www.inteli.edu.br/local/america-latina/) - [Argentina](https://www.inteli.edu.br/local/argentina/) - [Bélgica](https://www.inteli.edu.br/local/belgica/) - [Canadá](https://www.inteli.edu.br/local/canada/) - [China](https://www.inteli.edu.br/local/china/) - [Colombia](https://www.inteli.edu.br/local/colombia/) - [Coréia](https://www.inteli.edu.br/local/coreia/) - [Croácia](https://www.inteli.edu.br/local/croacia/) - [Dinamarca](https://www.inteli.edu.br/local/dinamarca/) - [Eslovênia](https://www.inteli.edu.br/local/eslovenia/) - [Espanha](https://www.inteli.edu.br/local/espanha/) - [Estados Unidos](https://www.inteli.edu.br/local/estados-unidos/) - [França](https://www.inteli.edu.br/local/franca/) - [Georgia](https://www.inteli.edu.br/local/georgia/) - [Holanda](https://www.inteli.edu.br/local/holanda/) - [India](https://www.inteli.edu.br/local/india/) - [Irlanda](https://www.inteli.edu.br/local/irlanda/) - [Israel](https://www.inteli.edu.br/local/israel/) - [Itália](https://www.inteli.edu.br/local/italia/) - [México](https://www.inteli.edu.br/local/mexico/) - [Multilateral](https://www.inteli.edu.br/local/multilateral/) - [Nova Zelândia](https://www.inteli.edu.br/local/nova-zelandia/) - [Portugal](https://www.inteli.edu.br/local/portugal/) - [República Checa](https://www.inteli.edu.br/local/republica-checa/) - [Romênia](https://www.inteli.edu.br/local/romenia/) - [UK](https://www.inteli.edu.br/local/uk/) ## Autores - [Alexandre, B. B.](https://www.inteli.edu.br/autor/alexandre-b-b/) - [Alho, D.](https://www.inteli.edu.br/autor/alho-d/) - [Almeida, J. W. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/almeida-j-w-r/) - [Alves, G. F.](https://www.inteli.edu.br/autor/alves-g-f/) - [Amaral, M. L. Do](https://www.inteli.edu.br/autor/amaral-m-l-do/) - [Anastassiu, M.](https://www.inteli.edu.br/autor/anastassiu-m/) - [André, A. A. T. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/andre-a-a-t-r/) - [André, C.F.](https://www.inteli.edu.br/autor/andre-c-f/) - [Aragao, A.](https://www.inteli.edu.br/autor/aragao-a/) - [Arakaki, R](https://www.inteli.edu.br/autor/arakaki-r/) - [Araujo, D. K.](https://www.inteli.edu.br/autor/araujo-d-k/) - [Araújo, D. P.](https://www.inteli.edu.br/autor/araujo-d-p/) - [Avila, J. P.](https://www.inteli.edu.br/autor/avila-j-p/) - [Azevedo Neto, M.](https://www.inteli.edu.br/autor/azevedo-neto-m/) - [Barbosa, A. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/barbosa-a-a/) - [Barros, V. A. M](https://www.inteli.edu.br/autor/barros-v-a-m/) - [Barzilai, D.](https://www.inteli.edu.br/autor/barzilai-d/) - [Benites, C. S.](https://www.inteli.edu.br/autor/benites-c-s/) - [Bergamini, B. I.](https://www.inteli.edu.br/autor/bergamini-b-i/) - [Berton, L.](https://www.inteli.edu.br/autor/berton-l/) - [Bittencourt, I. I](https://www.inteli.edu.br/autor/bittencourt-i-i/) - [Bizarrias, F. S.](https://www.inteli.edu.br/autor/bizarrias-f-s/) - [Bizzarias, F.](https://www.inteli.edu.br/autor/bizzarias-f/) - [Borges, L.](https://www.inteli.edu.br/autor/borges-l/) - [Brandão, A. C. L.](https://www.inteli.edu.br/autor/brandao-a-c-l/) - [Brito, T.A.M.](https://www.inteli.edu.br/autor/brito-t-a-m/) - [Calabro, F. K.](https://www.inteli.edu.br/autor/calabro-f-k/) - [Calheira, E.C.D.](https://www.inteli.edu.br/autor/calheira-e-c-d/) - [Camargo, C.P.](https://www.inteli.edu.br/autor/camargo-c-p/) - [Cappelli, C.](https://www.inteli.edu.br/autor/cappelli-c/) - [Carvalho, G.L.](https://www.inteli.edu.br/autor/carvalho-g-l/) - [Carvalho, M. Z.](https://www.inteli.edu.br/autor/carvalho-m-z/) - [Carvalo, M.Z.](https://www.inteli.edu.br/autor/carvalo-m-z/) - [Cassio-de-Souza, F.](https://www.inteli.edu.br/autor/cassio-de-souza-f/) - [Cestari, G.](https://www.inteli.edu.br/autor/cestari-g/) - [Challco, G. C.](https://www.inteli.edu.br/autor/challco-g-c/) - [Chiovato, A.G.](https://www.inteli.edu.br/autor/chiovato-a-g/) - [Coelho, C. L.](https://www.inteli.edu.br/autor/coelho-c-l/) - [Cordeiro, K.](https://www.inteli.edu.br/autor/cordeiro-k/) - [Costa, E.](https://www.inteli.edu.br/autor/costa-e/) - [Costa, E. F. S. da](https://www.inteli.edu.br/autor/costa-e-f-s-da/) - [Costa, R. A. da](https://www.inteli.edu.br/autor/costa-r-a-da/) - [Coutinho, G.](https://www.inteli.edu.br/autor/coutinho-g/) - [da Costa Filho, J. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/da-costa-filho-j-r/) - [da Mota, C. D.](https://www.inteli.edu.br/autor/da-mota-c-d/) - [da Silva Miranda, J.](https://www.inteli.edu.br/autor/da-silva-miranda-j/) - [da Silva Quinto, W. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/da-silva-quinto-w-a/) - [da Silva, L.](https://www.inteli.edu.br/autor/da-silva-l/) - [Daxbacher, E.](https://www.inteli.edu.br/autor/daxbacher-e/) - [de Quiroz, V. B. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/de-quiroz-v-b-r/) - [de Souza Conte, T. N. M.](https://www.inteli.edu.br/autor/de-souza-conte-t-n-m/) - [Dermeval, D.](https://www.inteli.edu.br/autor/dermeval-d/) - [Di Paolo, Í. F.](https://www.inteli.edu.br/autor/di-paolo-i-f/) - [Dias, S. M.](https://www.inteli.edu.br/autor/dias-s-m/) - [Elias, N. C.](https://www.inteli.edu.br/autor/elias-n-c/) - [Fagundes, A. H. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/fagundes-a-h-a/) - [Falcão, P.](https://www.inteli.edu.br/autor/falcao-p/) - [Fausto, J. S.](https://www.inteli.edu.br/autor/fausto-j-s/) - [Feitosa, D.](https://www.inteli.edu.br/autor/feitosa-d/) - [Fernandes, G. F. P.](https://www.inteli.edu.br/autor/fernandes-g-f-p/) - [Ferrari, C. A. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferrari-c-a-r/) - [Ferrari, E. S. M.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferrari-e-s-m/) - [Ferreira, B. K.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferreira-b-k/) - [Ferreira, D. de O.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferreira-d-de-o/) - [Ferreira, I.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferreira-i/) - [Ferreira, L. A. P. de C. F.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferreira-l-a-p-de-c-f/) - [Ferreira, M. R. J.](https://www.inteli.edu.br/autor/ferreira-mariana-r-jansen/) - [Filho, W.](https://www.inteli.edu.br/autor/filho-w/) - [Fior, C.](https://www.inteli.edu.br/autor/fior-c/) - [Flemer, E. O.](https://www.inteli.edu.br/autor/flemer-e-o/) - [Fonseca, J. E. da](https://www.inteli.edu.br/autor/fonseca-j-e-da/) - [Fontes, A.R](https://www.inteli.edu.br/autor/fontes-a-r/) - [Galvão Júnior, G.S.](https://www.inteli.edu.br/autor/galvao-junior-g-s/) - [Garcia, A.](https://www.inteli.edu.br/autor/garcia-a/) - [Garcia, M.](https://www.inteli.edu.br/autor/garcia-m/) - [Gomes, L. D. S.](https://www.inteli.edu.br/autor/gomes-l-d-s/) - [Gonçalves, M.](https://www.inteli.edu.br/autor/goncalves-m/) - [Goulart, L. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/goulart-l-a/) - [Habimorad, M.](https://www.inteli.edu.br/autor/habimorad-m/) - [Hayashi, V. T.](https://www.inteli.edu.br/autor/hayashi-v-t/) - [Holanda, G. M. L.](https://www.inteli.edu.br/autor/holanda-g-m-l/) - [Holanda, T.C.](https://www.inteli.edu.br/autor/holanda-t-c/) - [Irion, C.](https://www.inteli.edu.br/autor/irion-c/) - [Isotani, S.](https://www.inteli.edu.br/autor/isotani-s/) - [Josino, L. P. C.](https://www.inteli.edu.br/autor/josino-l-p-c/) - [Junior, H. P. D. O.](https://www.inteli.edu.br/autor/junior-h-p-d-o/) - [Kloeckner, N. V R.](https://www.inteli.edu.br/autor/kloeckner-n-v-r/) - [Kniess, C.](https://www.inteli.edu.br/autor/kniess-c/) - [Kumagai, V. K.](https://www.inteli.edu.br/autor/kumagai-v-k/) - [Lima, B. C.](https://www.inteli.edu.br/autor/lima-b-c/) - [Lima, H.](https://www.inteli.edu.br/autor/lima-h/) - [Lima, W. D. L.](https://www.inteli.edu.br/autor/lima-w-d-l/) - [Lopes, O.](https://www.inteli.edu.br/autor/lopes-o/) - [Maccari, E. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/maccari-e-a/) - [Maia, M. L. V.](https://www.inteli.edu.br/autor/maia-m-l-v/) - [Marques, E.](https://www.inteli.edu.br/autor/marques-e/) - [Marques, V. M.](https://www.inteli.edu.br/autor/marques-v-m/) - [Martins, E.](https://www.inteli.edu.br/autor/martins-e/) - [Masetti, B. R.](https://www.inteli.edu.br/autor/masetti-b-r/) - [Maximo, M. R. O. A.](https://www.inteli.edu.br/autor/maximo-m-r-o-a/) ## Tipos de autores - [Aluno do Inteli](https://www.inteli.edu.br/tipo-de-autor/aluno-do-inteli/) ## Tipos de publicações - [Conferência Internacional](https://www.inteli.edu.br/tipo_de_publicacao/conferencia-internacional/) - [Conferência Nacional](https://www.inteli.edu.br/tipo_de_publicacao/conferencia-nacional/) - [Livros](https://www.inteli.edu.br/tipo_de_publicacao/livros/) - [Periódico Internacional](https://www.inteli.edu.br/tipo_de_publicacao/periodico-internacional/) - [Periódico Nacional](https://www.inteli.edu.br/tipo_de_publicacao/periodico-nacional/)