Produção acadêmica

Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social.

A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto.

Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos e apresentações.

Using PBL and Agile to Teach Artificial Intelligence to Undergraduate Computing Students.

Barros, V. A. M, Paiva, H. M, & Hayashi, V. T. (2023).

IEEE Access, vol. 11, 77737-77749.

Effects of a Collaborative Gamification on Learning and Engagement of Children with Autism.

Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Bittencourt, I. I., Isotani, S. (2024).

Universal Access in the Information Society. No prelo.

Real-Life Project-Based Learning in Introductory Programming: a Game for Cancer Prevention.

Paiva, H.M, Hayashi, V. T., Anastassiu, M, Garcia, M. & Santoro, F.M. (2023).

IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, pp.1-6.

Project-Based Learning in the Development of a Job-Matching Website for Women in STEM.

Fontes, A.R, Paiva, H.M, & Berton, L. (2023).

IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, pp. 1-8.

Teaching Robotic Concepts Using Project-Based Learning: A Case Study.

Lima, B. C., Paiva, H. M, Maximo, M. R. O. A. (2024)

VIII IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2024). p. 1-6.

PBL in Web Application Development: Study on a Construction Worker Hiring Website.

Kumagai, V. K, Paiva, H.M., Santoro, F.M.

IEEE ICEED 2024 - 2024 IEEE 13th International Conference on Engineering Education.

Aguardando publicação

Efficient lecturer peer-assessment attribution using graph theory and a novel greedy algorithm.

Paiva, H. M., Santos, P. F., Maximo, M. R. O. A., Niemeyer, L. (2024).

IEEE Access, vol. 12, p. 14742-14750.

The Challenges of Gamification in Brazil’s Educational Delivery During Covid 19.

STATERI, Julia.

In: Dunn, H.; Ragnedda, M.; Ruiu, M.; Robinson, L. et al. The Palgrave Handbook of Everyday Digital Life. Londres: Palgrave Macmillan, 2024. p.245-260.

Multi-wave modelling and short-term prediction of ICU bed occupancy by patients with COVID-19 in regions of Italy.

Pelogia, F. J. P, Paiva, H. M., Polli, R. S. (2024).

Mathematical Modelling of Natural Phenomena, vol.19, p.13.

Desenvolvimento de Jogos por Alunos no Processo de Ensino Aprendizagem de Internet das Coisas.

Hayashi, V. T., Santoro, F. M., & de Quiroz, V. B. R. (2023).

In: Anais do VIII Congresso sobre Tecnologias na Educação (pp. 153-162). SBC.

Sistema de Internet das Coisas com Código Aberto para Monitoramento de Estufas.

Hayashi, V. , Daxbacher, E., Santoro, F., Flemer, E., Borges, L., Lima, H., Silva, M., Teixeira, T. & Barzilai, D. (2023).

In: 2023 15th IEEE International Conference on Industry Applications (INDUSCON) (pp. 1360-1367). IEEE.

O talento de delegar: testagem de um jogo para o aperfeiçoamento de soft skills em treinamentos oferecidos por RH terceirizado.

Paula, C.T., et al.

Anais Estendidos do XXII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames). SBC, 2023. p. 850-857

Seguros Mutuos com Smart Contracts via Blockchain.

Hayashi, V., Penha, R., Silva, G., Vieira, L., Ferreira, L., Muarrek, R., Dias, S., Oliveira, V. (2023).

7º Workshop Regional de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais (WRSeg 2023), pp. 79-84, SBC.

Estudo de Caso: Desenvolvimento de Jogos Digitais para Promover a Educação Financeira.

Vieira, L., Penha, R., Paiva, H. (2023).

23º Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC - SEMESP.

Integração de Open Innovation e PBL no Desenvolvimento de um Braço Robótico: Transformando a Educação em Engenharia.

Valdo, L. (2024)

2° Congresso Internacional de Cases de Open Innovation.

Aguardando publicação

Game Lab: Utilização de Project Based Learning no Desenvolvimento de Jogos como Metodologia de Integração e Aprendizagem.

Aragao, A., Santos, F., Coutinho, G., Torres, G., Oliveira, F.

Anais Estendidos do XXIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames). SBC, 2024.

Aguardando publicação

Seguros Mútuos com Contratos Inteligentes: Um Caso de Aplicação Blockchain.

Hayashi, V. T., Penha, R., Silva, G. de M. da, Vieira, L. de B., Ferreira, L. A. P. de C. F., Muarrek, R. O. G., Dias, S. M., & Oliveira, V. M. de. (2024).

Revista Contemporânea, 4(7), e4924 .

Análise comparativa da conformidade das homes em desktop de Meu SUS Digital, Cadúnico e Meu INSS ao Design System Gov.br versão 3.5.1.

Azevedo Neto, M., Cestari, G.

Anais do 15º Cogresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. 2024.

Aguardando publicação

Technological tools for project management in the digital transformation context: Ferramentas tecnológicas para gestão de projetos no contexto da transformação digital.

Gonçalves, M., Penha, R., da Silva, L., Kniess, C., & Bizzarias, F. (2023).

Concilium, 23(5), 381-397.

Gay For Pay: Uma crítica à monetização dos afetos queer.

Goulart, L. A.; Stateri, J.

In: Intercom - 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.

A model for operating digital transformation projects in an organization.

Gonçalves, M. L. A, Penha, R., Silva, L. F., & Vasconcelos, V. N. S. A. (2023)

International Journal of Scientific Management and Tourism, Curitiba, 9 (4), 2472-2521.

IA Generativa: técnicas, oportunidades e os desafios de autoria.

Oliveira, J, Terra, K. (2023).

Revista Brasileira de Propriedade Intelectual.

Análise de Requisitos de software com foco nos Stakeholders: Estudo de Caso de uma Empresa de Estrada de Rodagem.

Minucci, D., Penha, R., Gonçalves, M. L. A, da Costa Filho, J. R., & Brandão, A. C. L. (2024).

Revista Foco, 17(1), e4226.

Classificação e avaliação dos gastos públicos ambientais: um ensaio teórico.

Holanda, TC, Ricarte, TL, Oliveira, FM, Kloeckner, NV da R., & Ribeiro, KV (2024).

Caderno Pedagógico , 21 (1), 3023–3038.

Os meios de Pagamento Utilizados no E-Commerce: Uma percepção do consumidor.

Masetti, B.R.; Kloeckner, N.V.R.; Holanda, T.C.; Oliveira, F.M. (2024).

In: Anais do Simpósio de Engenharia de Produção - SIMEP. Anais...Rio de Janeiro (RJ).

Proposal for A Model Based on Elements and Digital Transformation Project Management Practices to Support Business Agility.

Galvão Júnior, G.S., Penha, R., Gonçalves, M.L.A, & Silva, L.F. (2024)

Revista de Gestão Social e Ambiental, vol.18, n.4, p.1-32.

Os meios de pagamentos utilizados no e-commerce: uma percepção do consumidor.

Masetti, B. R.; Kloeckner, N. V. R.; Holanda, T. C.; Ricarte, T. L.; Oliveira, F. M.; Almeida, J. W. R.; Ribeiro, K. V.; Holanda, G. M. L. (2024).

Revista Contemporânea, 4(3), e3645.

Use of ChatGPT and Tripadvisor data for discovering positive and negative aspects of the BioParque Vale Amazônia and the Carajás National Forest between 2014 and 2022.

Souza, A. M. F., Brandão, A. C. L., Di Paolo, Í. F., de Souza Conte, T. N. M., da Silva Miranda, J., & da Silva Quinto, W. A. (2024).

Revista de Gestão e Secretariado, 15(5), e3796-e3796.

Varejo em moda: superando desafios de operação com pesquisa operacional.

Kloeckner, N.V.R.(2024).

In: XLIV Encontro Nacional de Engenharia de Produção. Reindustrialização no Brasil. Rio Grande do Sul: ABEPRO.

Aguardando publicação

Perception of a community on the risks of exposure to hospital waste in Belém – PA, Brazil.

Fagundes, A. H. A., Josino, L. P. C., Silva, M. A. M., Costa, R. A. da, Lima, W. D. L. de, Pereira, S. de F. P., Souza, A. M. F. de, Brandão, A. C. L., & Sousa Junior, P. M. de. (2024).

Revista De Gestão E Secretariado, 15(7), e4021.

Rains, Tragedies and Media Coverage: Analysis of Floods In Rio Grande do Sul.

Oliveira, F. M., Holanda, T. C., Ramalho, A. L. de O. S., Kloeckner, N. V. da R., Moura, I. E. M. O. de, Ricarte, T. L., & Ribeiro, K. V. (2024).

Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(4), e06861.

Graduação

Pós-Graduação

Educação Executiva

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