Produção Acadêmica
Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social.
A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto.
Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos.
Tanto alunos quanto professores do Inteli estão ativamente envolvidos na realização de pesquisas acadêmicas, resultando na publicação de artigos científicos em periódicos e congressos renomados. Essas pesquisas contribuem para o avanço do conhecimento em nossas áreas de atuação e reforçam o compromisso do Inteli com a excelência acadêmica e a inovação.
Tipo de publicação
Data de publicação
Com alunos
Autor
Developing Cloud Competence in Higher Education through Project-Based Learning
16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)
Conferência Internacional
Project-Based Learning in Blockchain Education
16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)
Conferência Internacional
Real-Life Project-Based Learning in Introductory Programming: a Game for Cancer Prevention
IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, p.1-6.
Conferência Internacional
ChatGPT Calls for Self Reflection: Student Perceptions of Evaluation Activities in Video
IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, p.1-5.
Conferência Internacional
Active learning in STEM education: an approach combining flipped classroom and dialogic teaching
IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2025), p. 1-10.
Conferência Internacional
PBL in the Development of a Sensory Mat for Children with Cerebral Palsy
IX IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2025). p. 1-6.
Conferência Internacional