Produção Acadêmica

Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social. 

A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto. 

Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos.

Tanto alunos quanto professores do Inteli estão ativamente envolvidos na realização de pesquisas acadêmicas, resultando na publicação de artigos científicos em periódicos e congressos renomados. Essas pesquisas contribuem para o avanço do conhecimento em nossas áreas de atuação e reforçam o compromisso do Inteli com a excelência acadêmica e a inovação.

Conheça nossas produções acadêmicas

Tipo de publicação

Ano de publicação

Com alunos

Autor

Gender and Socioeconomic Influences on Academic Performance in PBL Computing Education

Santos, P. F., Barros, V. A. M, Paiva, H. M, Santoro, F. M.

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2025), p. 1-5.

Conferência Internacional

2025

Project-Based Learning for Teaching Natural Language Processing in Undergraduate Computing

Oliveira, T. G., Paiva, H. M, Hayashi, V. T.

IEEE International Symposium on Engineering Accreditation (ICACIT2025), p. 1-6. No prelo.

Conferência Internacional

2025

Developing Cloud Competence in Higher Education through Project-Based Learning

Alexandre, B. B., Paiva, H. M

16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)

Conferência Internacional

Aceito para publicação

Project-Based Learning in Blockchain Education

Montalvão, I. M., Paiva, H. M

16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)

Conferência Internacional

Aceito para publicação

Educational Games for Road Safety Training in the Chemical Industry: A Project-Based Learning Experience

Oliveira, F. M., Stateri, J., Marques, V. M.

International Conference on Computer-Supported Education (CSEDU), p. 1-6

Conferência Internacional

2026

The Effects of Project-Based Learning on Academic Outcomes: A Comparative Analysis Across Gender, Racial, and Socioeconomic Groups

Santos, P. F., Paiva, H. M, Santoro, F. M.

IEEE Frontiers in Education Conference 2026, p.1-9, In press.

Conferência Internacional

2026