Produção Acadêmica
Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social.
A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto.
Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos.
Tanto alunos quanto professores do Inteli estão ativamente envolvidos na realização de pesquisas acadêmicas, resultando na publicação de artigos científicos em periódicos e congressos renomados. Essas pesquisas contribuem para o avanço do conhecimento em nossas áreas de atuação e reforçam o compromisso do Inteli com a excelência acadêmica e a inovação.
Conheça nossas produções acadêmicas
Tipo de publicação
Ano de publicação
Com alunos
Autor
Gender and Socioeconomic Influences on Academic Performance in PBL Computing Education
Publicado em: IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2025), p. 1-5.
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: 2025
Project-Based Learning for Teaching Natural Language Processing in Undergraduate Computing
Publicado em: IEEE International Symposium on Engineering Accreditation (ICACIT2025), p. 1-6. No prelo.
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: 2025
Developing Cloud Competence in Higher Education through Project-Based Learning
Publicado em: 16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: Aceito para publicação
Project-Based Learning in Blockchain Education
Publicado em: 16th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 2026)
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: Aceito para publicação
Educational Games for Road Safety Training in the Chemical Industry: A Project-Based Learning Experience
Publicado em: International Conference on Computer-Supported Education (CSEDU), p. 1-6
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: 2026
The Effects of Project-Based Learning on Academic Outcomes: A Comparative Analysis Across Gender, Racial, and Socioeconomic Groups
Publicado em: IEEE Frontiers in Education Conference 2026, p.1-9, In press.
Local de publicação: Conferência Internacional
Ano de publicação: 2026