Produção Acadêmica

Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social. 

A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto. 

Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos.

Tanto alunos quanto professores do Inteli estão ativamente envolvidos na realização de pesquisas acadêmicas, resultando na publicação de artigos científicos em periódicos e congressos renomados. Essas pesquisas contribuem para o avanço do conhecimento em nossas áreas de atuação e reforçam o compromisso do Inteli com a excelência acadêmica e a inovação.

Conheça nossas produções acadêmicas

Tipo de publicação

Ano de publicação

Com alunos

Autor

Female Undergraduates in Active Learning STEM Environments: a Systematic Review

Autores: Santos, P. F., Paiva, H. M, Santoro, F. M.

Publicado em: IEEE Frontiers in Education Conference 2026, p.1-9, In press.

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2026

Real-Life Project-Based Learning in Introductory Programming: a Game for Cancer Prevention

Autores: Paiva, H. M, Hayashi, V. T., Anastassiu, M., Garcia, M., Santoro, F. M.

Publicado em: IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, p.1-6.

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2023

ChatGPT Calls for Self Reflection: Student Perceptions of Evaluation Activities in Video

Autores: Hayashi, V. T., Paiva, H. M

Publicado em: IEEE TALE - International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, p.1-5.

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2024

Active learning in STEM education: an approach combining flipped classroom and dialogic teaching

Autores: Paiva, H. M, Hayashi, V. T., Santoro, F. M., Paiva, J. P. L. M., Garcia, M.

Publicado em: IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2025), p. 1-10.

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2025

PBL in the Development of a Sensory Mat for Children with Cerebral Palsy

Autores: Brito, T.A.M., Paiva, H. M, Silva, L. R.

Publicado em: IX IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2025). p. 1-6.

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2025

Self-assessment and the Development of Socio-emotional Competencies in First-year Computing Students

Autores: Stateri, J., Silva, F. G. d. S. N., Rani, R. M.

Publicado em: 2025 International Symposium on Accreditation of Engineering and Computing Education (ICACIT),

Local de publicação: Conferência Internacional

Ano de publicação: 2025